Заняття з учнями 5 та 8 класів "Ми проти насильства!", "Як не стати жертвою насильства" , під час яких учні обговорили форми насильства, його причини та наслідки. ⚠️ Давайте разом зробимо перший крок до змін — говорімо про проблему, не залишаймося осторонь.
Учні 7 класу стали переможцями всеукраїнського конкурсу "День української пісні #з авжди в тренді"
Дипломи І ступеня отримали
Шевчук Олена
Сосинець Анна
Дипломи ІІ ступеня отримали:
Панасюк Діана
Арендарчук Вікторія
Дипломи ІІІ ступеня отримали:
Момот Дарина
Лебедюк Ілля
#День_української_писемності_та_мови
Разом з п’ятикласниками створили яскравий плакат співпраці «Є солов’їна — є Україна», який став символом любові до рідної мови та єдності 🇺🇦✨
2 квітня по всьому світу відзначають Міжнародний день дитячої книги. Цей день привертає увагу всіх дітей та дорослих до того, яку важливу роль відіграють книги в житті юних читачів. Вони відкривають дітлахам двері у великий та незнайомий світ, знайомлять з невідомими раніше істотами, розкривають таємниці життя, сприяють становленню особистості. Це свято книги, дитячої безтурботності та казки.
📖 Еллі Лепман, німецька авторка дитячих творів та громадська діячка, свого часу стала ідейною натхненницею появи цього свята. Саме вона, очолюючи Міжнародну раду з дитячої книги, узгодила у 1967 році запровадження Дня дитячої книги. З перших днів це рішення було позитивно сприйняте в різних куточках світу, а свято відразу набуло всесвітнього значення.
📖Свято відзначають 2 квітня не випадково — сьогодні день народження у великого данського письменника і казкаря Ганса Крістіана Андерсена.
📖 Наші п'ятикласники також доєдналися до відзначення цього дня. Діти дізналися цікаву інформацію про книги, пограли у літературну гру " По казках Андерсена", відповіли на питання вікторини "Так чи Ні?" та навіть спробували виграти мільйон, зігравши в гру "Мільйон дитячих книг".
📚📖📚Цей день – ще одна нагода нагадати, що читання не лише навчає, але й дарує радість, уяву та натхнення. 📖✨
Напередодні зимових канікул, 17 грудня 2024 року у Холоневицькому ліцеї відбувся музичний брейн - ринг, на якому дві команди шестикласників - хлопці та дівчата змагалися за звання "Кращі знавці музики". 🎼🎶
У класі була чудова атмосфера, учні розгадували філворди, музичні ребуси, складали картки з музичними інструментами, відгадували пісні, грали в гру "Хто я?", весело проводили час. Через гру учні збагатили свій емоційно - естетичний досвід, розширили загальний кругозір, а також узагальнили свої знання із музичного мистецтва за І семестр.
Дякую учням за хорошу гру!
Бажаю, щоб набуті знання в школі їм обов'язково знадобились!
- виконання заходів по національно-патріотичному вихованню учнів
- виконання рішення педагогічної ради від …
- виконання завдань програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів» в частині формування в учнів ціннісного ставлення до … (держави, суспільства, людей, родини, культури та мистецтва, праці, себе)
- організація роботи класного керівника з учнями по формуванню них навичок самостійності щодо підготовки та доведення інформації
- рівень самостійності учнів
- рівень підготовки та якість проведення заходу
- використання класним керівником різних методів та прийомів виховання, форм роботи з учнями, нетрадиційних форм роботи з класним колективом
- ступінь залучення класу до участі в заході
- рівень практичної спрямованості заходу
- використання форм, методів та засобів реалізації діяльнісного підходу у вихованні
- відповідність змісту заходу поставленій меті
- рівень емоційного впливу заходу на учнів, результативність проведеного заходу та його доцільність для даної вікової категорії учнів
- ступінь залучення до проведення заходу органів учнівського самоврядування класу
- ступінь залучення до проведення заходу учнів пільгових категорій
- організація роботи класного керівника з формування загальнолюдських якостей в учнів, толерантності
- Перевірка ступеня підготовки (вчителя, учнів) до заходу
- Відповідність форм і методів роботи цільовому призначенню даного заходу.
- Виконання рекомендацій, що було надано в ході атестації, перевірки попереднього внутришкільного контролю
- Перевірка рівня культури і вихованості учнів.
- Формування практичних умінь і навичок
- Рівень активності учнів
- використання навчального матеріалу з метою виховання;
- Формування громадянських якостей особистостей школярів засобами виховання
- Виховання свідомої дисципліни учнів та їхньої громадської активності
- Виявлення досвіду роботи вчителя з реалізації виховної теми та завдань школи
- Розвиток самостійності та ініціативи учнів
- Вивчення ефективності методів роботи вчителя
